Palabras clave
Creatividad
Educación Artística
Ocio
Productividad
Cómo citar
Resumen
Introducción: La creatividad es un fenómeno estudiado desde varias perspectivas, incluyendo el estado de flujo de creación. En la cultura del rendimiento, los sujetos se autoexplotan para cumplir con sus expectativas de hiperproducción. Esto genera problemas de concentración y bloqueos creativos. Descripción de la experiencia: La experiencia describe cómo los estudiantes universitarios de seis disciplinas creativas experimentan la sociedad del cansancio en sus procesos creativos. Para ello se aplicó un cuestionario. Los datos se organizaron en tres categorías. En la primera, “la cultura del rendimiento” se estudiaron las percepciones con respectos a las expectativas de rendimiento y productividad. En la segunda, “la experiencia del proceso creativo” se descubrió que los estudiantes enfrentan bloqueos creativos, especialmente en las primeras etapas de un proyecto. Finalmente, “la desconexión y contemplación”, se identificó que, a pesar de que los participantes consideran que son necesarios los momentos de relajación, no lo aplican con frecuencia. Discusión: los sujetos se encuentran en un ciclo de bloqueo creativo – hiperproducción – agotamiento. Para salir de él, es importante que se trabaje desde la academia para enseñar cómo experimentar más el estado de flujo. Conclusiones: se identificaron elementos de la sociedad del cansancio en los procesos de los estudiantes, tales como la hiperconectividad y autoexigencia. La academia tiene la responsabilidad de reflexionar sobre la enseñanza del proceso creativo y enfocarlo en un ciclo equilibrado de creatividad.
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