Enseñanza de los principales Contratos Romanos mediante la creación de posters en línea
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Palabras clave

Innovación
Pósteres
Investigación
Aprendizaje

Cómo citar

Sagastume Bulnes, T. (2024). Enseñanza de los principales Contratos Romanos mediante la creación de posters en línea . TEKNÉ Revista De Ciencias Sociales Y Humanidades, 2(S1), S84-S86. https://doi.org/10.69845/tekn.v2iS1.419

Resumen

Introducción. En la realidad actual, los estudiantes universitarios están inmersos en un mundo digital. Esto se vuelve una exigencia para los docentes, ya que deben reconocer la importancia de la tecnología en la enseñanza. El uso de la tecnología en la educación facilita la comprensión, la autonomía del estudiante, el trabajo en equipo y el desarrollo de pensamiento crítico. Método. En el espacio de aprendizaje de Derecho Romano impartido en el segundo periodo académico del año 2023 en la carrera de Derecho de CEUTEC, Tegucigalpa, se implementa una estrategia didáctica de aprendizaje mediante el uso de tecnologías de información para comprender e investigar los principales contratos romanos. Discusión. El uso de los pósteres en línea facilita a los estudiantes el desarrollo de las competencias de investigación y el trabajo en equipo. Conclusión. La enseñanza del Derecho debe adaptarse al uso de las tecnologías de la información.
https://doi.org/10.69845/tekn.v2iS1.419
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